Materiales y Método MONTESSORI en la Rehabilitación Neurológica Funcional

A través del curso se pretende brindar una oportunidad para conocer como las ideas y los materiales del Método Montessori pueden enriquecer nuestra práctica profesional con diversos perfiles de pacientes dentro de un continuo y dinámico proceso de razonamiento clínico, contemplando los hallazgos y evidencias en neurociencia. El curso está orientado al tratamiento de personas adultas.

Durante la formación se mostrará cómo facilitar y adaptar su uso según la idiosincrasia de cada paciente.

OBJETIVO GENERAL

Que los alumnos conozcan como enriquecer su manera de abordar diferentes perfiles de pacientes con las ideas y materiales del Método Montessori dentro de un continuo y dinámico proceso de razonamiento clínico, contemplando los nuevos hallazgos y evidencias en neurociencia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer cómo la filosofía Montessori y sus materiales pueden favorecer el aprendizaje y la recuperación funcional de diversos perfiles de pacientes.

Adquirir habilidades para analizar los diferentes ejercicios y actividades, y su adaptación a cada paciente, dentro de un continuo y dinámico proceso de razonamiento clínico.

Adquirir actitudes y habilidades para facilitar, acompañar y guiar durante la presentación y el uso de los materialessegún la tipología y las características de los pacientes.

Saber cómo prepara un ambiente estimulante, desafiante, respetuoso y estructurado que fomente la participación activa y motivada de los pacientes.

Conocer los materiales de las áreas sensoriales, del lenguaje, lógico-matemática y de vida práctica, y como facilitar su aplicación dentro de diferente conceptos y métodos de neurorehabilitación.

1. Conocer cómo la filosofía Montessori y sus materiales pueden favorecer a diversos perfiles de pacientes (ACV, EM, Parkinson, Demencias, …)
2. El enfoque Montessori, y paralelismos con la neurofisiología, la neuroanatomía y la neurociencia.
3. Ambiente Montessori, Materiales Montessori y características del Guía
4. Materiales del área sensorial
a) Presentación de los materiales
b) Adaptación de su uso según la tipología y las características de los diversos perfiles de pacientes dentro de un proceso de razonamiento clínico
5.Materiales del área lógico –matemática
a) Presentación de los materiales
b) Adaptación de su uso según la tipología y las características de los diversos perfiles de pacientes dentro de un proceso de razonamiento clínico
6. Materiales del área del lenguaje
a) Presentación de los materiales
b) Adaptación de su uso según la tipología y las características de los diversos perfiles de pacientes dentro de un proceso de razonamiento clínico
7. Materiales del área vida práctica
a) Presentación de los materiales